NaturalistaUY en Uruguay: un caso de ciencia comunitaria en América Latina desde una perspectiva crítica
DOI:
https://doi.org/10.62059/LatArXiv.preprints.180Palabras clave:
Ciencia ciudadana, Ciencia participativa, Educación ambiental, iNaturalistResumen
En las últimas décadas ha habido un gran desarrollo de plataformas de ciencia ciudadana a nivel mundial. Sin embargo, muchas de las experiencias con estas plataformas se centran en la colecta de datos de forma ajena a las realidades locales. América Latina históricamente parece posicionarse desde otro lugar. Frente al auge de iNaturalist en la región y el lanzamiento de NaturalistaUY en Uruguay, nos preguntamos, ¿es posible utilizarla para aprender y generar nuevos conocimientos que tengan como foco las realidades y necesidades de las comunidades locales? Este trabajo presenta una experiencia pionera en Uruguay, que busca situar la recolección de datos y la generación de conocimientos en un contexto sociopolítico. Como observación general, vimos que iNaturalist despierta un gran interés debido a su carácter libre, participativo y comunitario. Si bien la plataforma presenta una estructura preestablecida, que puede resultar limitante en algunos aspectos, su potencial comunitario permite una apropiación colectiva.
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