Expectativas de los estudiantes sobre un 'buen profesor' universitario en una institución privada de México: un estudio cualitativo
DOI:
https://doi.org/10.62059/LatArXiv.preprints.80Palabras clave:
Expectativas estudiantiles, Buen profesor, Enseñanza universitaria, Metodología cualitativa, Características docentes, Formación docenteResumen
El estudio se centra en las expectativas de los estudiantes de universidades privadas en México sobre un "buen profesor" universitario. Utilizando una metodología cualitativa, se entrevistaron estudiantes de último año de licenciatura en contaduría pública y administración de empresas. Los resultados destacan características positivas y negativas de un buen profesor, así como variaciones según el rendimiento académico y el área de estudio. Los estudiantes valoran la empatía, el dominio del contenido, la comunicación efectiva y la innovación en la enseñanza. Este estudio ofrece recomendaciones para mejorar la formación docente y promover una enseñanza más efectiva y centrada en el estudiante en las universidades privadas de México.
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